Wilfred Rubens<p>Hoe kunnen docenten omgaan met misinformatie?</p><p>Misinformatie kan ontwrichtend zijn voor de samenleving. David Nally, onderzoeker aan de Universiteit van Newcastle, stelt dat recente gebeurtenissen, zoals de bijeenkomst tussen Zelensky en de regering Trump, dit duidelijk illustreren. Hij onderzoekt hoe docenten met dit verschijnsel kunnen omgaan in het onderwijs. <a href="https://mastodon.social/tags/digitalegeletterdheid" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>digitalegeletterdheid</span></a> <a href="https://mastodon.social/tags/informatievaardigheden" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>informatievaardigheden</span></a> <a href="https://mastodon.social/tags/onderwijs" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>onderwijs</span></a> <a href="https://mastodon.social/tags/misinformatie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>misinformatie</span></a> <a href="https://mastodon.social/tags/desinformatie" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>desinformatie</span></a> <a href="https://mastodon.social/tags/edutoot" class="mention hashtag" rel="nofollow noopener noreferrer" target="_blank">#<span>edutoot</span></a> <a href="https://www.te-learning.nl/blog/hoe-kunnen-docenten-omgaan-met-misinformatie/" rel="nofollow noopener noreferrer" translate="no" target="_blank"><span class="invisible">https://www.</span><span class="ellipsis">te-learning.nl/blog/hoe-kunnen</span><span class="invisible">-docenten-omgaan-met-misinformatie/</span></a></p>